加拿大留学录取不只看标化成绩
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课外活动量多才能取胜
自从了解到加高美高藤校商科等等重视课外活动以后,一些学生开始积极参加各类活动:参与支教、参加学校篮球队、参加科技竞赛等无所不包。有的学生甚至在一个暑期里做五六件不同的义工......但是在招生官的眼中,课外活动的“质”更为重要。我们应该选择一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来,并深入下去或挖掘到更高的层次,这样的活动才更易在激烈的竞争中取胜。
课外活动一定要国际化
不少同学认为,课外活动就要高端大气上档次,只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣。其实不然,招生官们更乐意从活动中来观察你的个人能力、你对社会奉献了什么.....一个有意义,有价值的活动,更能吸引招生官们的目光。
课外活动中领导力的体现是由职位高低来决定的
有些学生会认为课外活动中体现出的领导力就是通过干部职位以及领导人数的多少来决定的。但事实上,活动背景中体现的领导力主要看三点:
投入了多少时间;
是否对这个活动足够执着与热爱;
是否影响了周围的人。
本科招生官期待看到的是一个全面、立体的高中生,他们更期待找到那些有坚韧不拔的毅力、持之以恒的决心、可以主动关怀别人、聪明地与别人交谈并不断自我成长的学生。
课外活动可以全部集中在高三
文书堆砌式的罗列
对于很多的义工活动,是在文书中常被提到的,重复的概率很高,可以填在活动列表里,尽量不要出现在文书中
自画像
有些文书开头,会以“你好,我是***,***中学的”等等为结构来写作,把自己的经历全部罗列,写自己的家庭成员,及家庭成员的情况,甚至把宠物的情况也要带上。几百字的文书本就有限,只是把自己的经历过罗列在一起,很难让招生官有兴趣继续往下看。
文书写作,切忌大面积渲染,在有限的篇幅内抓住重点,针对某一能体现性格特点的事情着重表现。您可以从引号或谚语开始。有时,您甚至可以从定义开始。与读者互动的另一种有趣的策略是从问题开始,总之4-6行足以。
虎头蛇尾
这是本文的最后一段。 有时,结论只会反映出介绍性段落,但要确保单词和语法不同。 结论也是总结故事或论点的好地方,您可以通过提供一些总结性话语或总结一个故事来完善您的论文。 确保用结论完成论文,不要留下任何悬念。
小贴士
尽量保持语言简练、明快。不需要复杂且生僻的句子来破坏句子的流畅性。
不要犯语法和拼写错误。否则会分散读者的注意力
想通过一篇小小的文书展示自我,让招生官印象深刻,不是一件容易的事,没有平常写作的锻炼也很难一蹴而就。